Judul: Pendidikan: Antara Membebaskan atau Menindas Jiwa
"Pendidikan tidak pernah netral;
ia bisa menjadi alat penindasan
atau pembebasan."
— Paulo Freire
Setiap sistem pendidikan membawa nilai.
Tidak ada yang benar-benar netral.
Ia membentuk cara kita melihat dunia,
memahami diri, dan merespons ketidakadilan.
**Pendidikan adalah pisau bermata dua:**
dalam tangan yang salah,
ia mencetak generasi yang patuh tanpa bertanya,
tunduk tanpa berpikir.
Tetapi dalam tangan yang bijak,
pendidikan adalah api yang menyalakan jiwa,
membangkitkan kesadaran,
dan memperkuat keberanian untuk melawan ketidakadilan.
Sebagaimana diajarkan oleh **Paulo Freire**,
pendidikan seharusnya membebaskan,
bukan mengurung.
Mengajak berpikir,
bukan menyuruh diam.
Stoikisme mengajarkan bahwa kebijaksanaan
bukan hanya tentang pengetahuan,
tetapi tentang **kesadaran batin**
dan **keteguhan moral.**
**Epictetus** berkata,
“Pendidikan sejati adalah belajar membedakan
apa yang ada dalam kendali kita, dan yang tidak.”
Itu adalah bentuk tertinggi dari kebebasan.
Dalam dunia modern,
pendidikan sering dibajak oleh kepentingan kekuasaan.
Kurikulum bisa diarahkan untuk menciptakan pekerja,
bukan pemikir.
Siswa diajari patuh, bukan bertanya.
Padahal, sebagaimana kata **Socrates**,
“Pendidikan adalah menyalakan api,
bukan mengisi bejana.”
Motivasi sejati dari pendidikan
adalah **membentuk manusia merdeka.**
Manusia yang berpikir kritis,
berani menyuarakan kebenaran,
dan tak mudah tunduk pada kebohongan sistem.
Tanpa nilai itu,
pendidikan hanyalah alat kekuasaan
yang membungkus penindasan dalam nama kemajuan.
Maka, jadikan pendidikanmu
bukan sebagai tangga menuju posisi tinggi,
tetapi sebagai jembatan menuju **pemahaman yang membebaskan.**
BACA JUGA ARTIKEL INI
Kualitas pendidikan akan sangat berpengaruh terhadap kemajuan bangsa , silahkan buka dan baca artikel berikut juga ;
Banyak sistem pendidikan modern dibangun di atas model lama: mencetak individu yang patuh, teratur, dan siap memasuki dunia kerja industri. Fokusnya adalah pada keterampilan teknis, bukan pada kemampuan berpikir mandiri. Anak-anak diajari untuk mengikuti aturan, mengerjakan soal dengan jawaban tunggal, dan menghindari kesalahan—bukan untuk mempertanyakan, mengeksplorasi, atau menciptakan hal baru.
Akibatnya, kita menciptakan lulusan yang terampil secara teknis, tapi sering kali bingung ketika dihadapkan pada masalah kompleks yang membutuhkan kreativitas, empati, dan pemikiran kritis. Mereka terbiasa diarahkan, bukan mengambil arah. Padahal, di dunia yang cepat berubah, pemikir lebih dibutuhkan daripada pengikut. Pendidikan semestinya mencetak manusia yang utuh—yang tahu bagaimana belajar, bukan hanya apa yang harus dihafal.
Filosofinya menyentuh akar dari krisis pendidikan: bahwa sekolah seharusnya menjadi taman pemikiran, bukan jalur produksi. Dunia tidak butuh lebih banyak robot manusia, tapi lebih banyak manusia yang bisa melihat secara luas, berpikir secara dalam, dan bertindak secara bijak. Maka jika kita ingin menciptakan masa depan yang lebih baik, sistem pendidikan perlu diubah dari mesin pencetak pekerja menjadi ruang pengasuhan pemikir bebas.
#PauloFreire
#PendidikanKritis
#Stoikisme
#FilsafatPendidikan
#MotivasiHidup
#Kebijaksanaan
#MarcusAurelius
#Epictetus
#PendidikanMembebaskan
#BerpikirKritis
QUALITY CONTROL ANALYST
KUALIFIKASI:
▪️ D3/ S1 Analis Kimia
▪️ Komunikatif dan proaktif
▪️ Diutamakan memiliki pengalaman magang / kerja di bidang yang sama
▪️ Lokasi kerja di Marunda, Cilincing, Jakarta Utara
Selengkapnya:
https://lnkd.in/eN-a2QpY
▶️ Gabung Grup: https://lnkd.in/dq_PA5xu Syifa Robbanu Shakti SPsi, MSiSyifa Robbanu Shakti SPsi, MSi • 2nd2nd Human Resource at PT. Diachem Resins Indonesia Member of Mitsubishi Chemical Group & Company HR for APAC Region | Internal AuditorHuman Resource at PT. Diachem Resins Indonesia Member of Mitsubishi Chemical Group & Company HR for APAC Region | Internal Auditor 1d •
Now PT. Diachem Resins Indonesia a Joint Venture of Mitsubishi Chemical Group is hashtag#hiring for QC Operator. If you match the criteria below, please send an email with the subject DRI_QCOPR
hashtag#mcg
hashtag#mitsubishichemicalgroup
hashtag#QC